“純手工制作，按中國(guó)民航載人機(jī)道理設(shè)計(jì)，航行高度可達(dá)550米，正在零下10℃至50℃，5級(jí)風(fēng)力內(nèi)都能寧?kù)o航行?！弊蛉?，重慶理工大學(xué)機(jī)器學(xué)院機(jī)器自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2010級(jí)門(mén)生韓卓偉，正在他的研討室里引見(jiàn)著自身作品。別的，他還憑據(jù)俄羅斯軍用的超低空航行器自身組裝了一臺(tái)地嘯航行器；正在客歲的重慶市機(jī)器人大賽中，他就以自助研發(fā)的滅火機(jī)器人得到第一名。
韓卓偉的所獲得的成就并不是個(gè)案。正在重慶理工大學(xué)活潑著像韓卓偉那樣一群門(mén)生，他們勇于創(chuàng)新、勇于思索、酷愛(ài)下手，正在本人愛(ài)好的范疇干研討、弄發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)，正在全市，以致全國(guó)顯露頭角。
軌制保障 推動(dòng)科技活動(dòng)
提及重慶理工大學(xué)課外科技活動(dòng)展開(kāi)，可追溯到上世紀(jì)80年代。該校開(kāi)端提倡門(mén)生課外科技活動(dòng)的展開(kāi)是正在1989年，據(jù)了解，黌舍此舉是為了造就黌舍的動(dòng)腦、著手本領(lǐng)，拓寬門(mén)生知識(shí)面、發(fā)掘本身潛力，讓更多的門(mén)生正在課外找到自我價(jià)值。
爾后，經(jīng)兩年的實(shí)驗(yàn)，該校各項(xiàng)科技活動(dòng)逐漸鼓起。黌舍趁熱打鐵，于1991年景立了門(mén)生課外科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校團(tuán)委結(jié)合科研處、教務(wù)處、門(mén)生處、校大門(mén)生科協(xié)，配合賣(mài)力門(mén)生課外科技活動(dòng)的各類(lèi)日常工作和學(xué)術(shù)科研空氣的營(yíng)建。
與此同時(shí)，黌舍前后出臺(tái)并建訂了《重慶理工大學(xué)門(mén)生學(xué)術(shù)科技流動(dòng)嘉獎(jiǎng)措施》、《重慶理工大學(xué)門(mén)生科研立項(xiàng)課題管理措施》等相干軌制，讓該校流動(dòng)有軌制保障。
全員到場(chǎng) 同享高新科技興趣
“黌舍的正在高新科技活動(dòng)方面的氣氛特別很是稠密，由大一進(jìn)校的高新科技選修課，到學(xué)術(shù)講座，到厥后科研實(shí)踐，全校同學(xué)都可以加入，讓我感覺(jué)特別很是為力?！痹?jīng)讀大四的韓卓偉說(shuō)。
正如韓卓偉所說(shuō)，重慶理工大學(xué)非常重視這方面的空氣營(yíng)建，以及對(duì)門(mén)生立異精力和科學(xué)態(tài)度的造就，連系大門(mén)生的本身發(fā)展規(guī)律，精心組織和科學(xué)設(shè)計(jì)了形式多樣、內(nèi)容豐富的門(mén)生高新科技立異運(yùn)動(dòng)。
與此同時(shí)，黌舍分條理有針對(duì)性地展開(kāi)門(mén)生課外高新科技活動(dòng)，將門(mén)生分為三個(gè)條理：第一條理是一、二年級(jí)門(mén)生，開(kāi)設(shè)各種學(xué)術(shù)講座、實(shí)驗(yàn)課和大門(mén)生立異創(chuàng)業(yè)鍛煉計(jì) 劃等根底培訓(xùn)，培育他們的興趣愛(ài)好；第二條理是具有了必定的專(zhuān)業(yè)常識(shí)的三、四年級(jí)門(mén)生，經(jīng)由過(guò)程組織社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)常識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，撰寫(xiě)出論文陳述，并到場(chǎng) 校內(nèi)高新科技大賽等；第三條理是培育門(mén)生高新科技主干到場(chǎng)各級(jí)各種全國(guó)、省市比賽。
搭建平臺(tái) 加強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)
胡文杰是該校計(jì)算機(jī)科學(xué)取工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)取技能專(zhuān)業(yè)2011級(jí)門(mén)生，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)學(xué)院嵌入式創(chuàng)高新科技新實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，他牽頭完成的“重理工夢(mèng)一隊(duì)”正在醫(yī)療取辦事機(jī)器人規(guī)定動(dòng)作大門(mén)生組項(xiàng)目中榮獲一等獎(jiǎng)，還曾兩次榮獲中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開(kāi)賽一等獎(jiǎng)等。
為了讓更多像胡文杰、韓卓偉如許的門(mén)生有施展的平臺(tái)，黌舍由組織、資金、軌制、載體上等層面賜與充裕的保障，建立了門(mén)生科研實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)生實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地等，為門(mén)生展開(kāi)課外高新科技立異實(shí)踐流動(dòng)賜與園地和軟硬件前提。
這一些運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)、平臺(tái)的搭建，有效地粘稠了校園學(xué)術(shù)空氣，激發(fā)了寬大同窗到場(chǎng)學(xué)術(shù)科研的熱情。近年來(lái)，重理工學(xué)子正在全國(guó)?。ú浚┘?jí)以上的各種學(xué)術(shù)高新科技比賽中成績(jī)優(yōu)秀，碩果累累。