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機(jī)器人系統(tǒng)
國(guó)際快遞消殺,疫情防控應(yīng)急處置工作方案
2022-06-18

  ?應(yīng)急預(yù)案要形成體系,針對(duì)各級(jí)各類(lèi)可能發(fā)生的事故和所有危險(xiǎn)源制定專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場(chǎng)處置方案,并明確相關(guān)部門(mén)和相關(guān)人員在事前、事中、事后各環(huán)節(jié)的責(zé)任。生產(chǎn)規(guī)模小、危險(xiǎn)因素少的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位,可將綜合應(yīng)急預(yù)案與專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案合并編制。

  1、綜合應(yīng)急預(yù)案

  綜合應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)各類(lèi)事故的綜合性文件,它闡述了應(yīng)急方針、政策、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)的應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急行動(dòng)的基本要求和程序、措施和保障。

  2、專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案

  專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)特定事故類(lèi)別(如煤礦瓦斯爆炸、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏等事故)、危險(xiǎn)源和應(yīng)急保障的計(jì)劃或方案,是綜合應(yīng)急預(yù)案的組成部分,應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案的程序和要求制定,作為綜合應(yīng)急預(yù)案的附件。專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)制定明確的救援程序和具體的應(yīng)急救援措施。

  3、現(xiàn)場(chǎng)處置方案

  現(xiàn)場(chǎng)處置方案是針對(duì)特定設(shè)備、場(chǎng)所或設(shè)施,所制定的應(yīng)急處置措施?,F(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)具體、簡(jiǎn)單、有針對(duì)性?,F(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制措施逐一編制,使事故相關(guān)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì),并通過(guò)應(yīng)急演練,實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng),正確處置。

  應(yīng)急預(yù)案的編制一般可分為5個(gè)步驟,即組建應(yīng)急預(yù)案編制小組、危險(xiǎn)和應(yīng)急能力分析、預(yù)案編制、預(yù)案評(píng)審和發(fā)布、預(yù)案實(shí)施。

  1)組建編制小組。

  預(yù)案的實(shí)際編制工作往往由編制小組負(fù)責(zé)撰寫(xiě),但在編制過(guò)程中或編制完成后,應(yīng)征求各部門(mén)的意見(jiàn),包括高級(jí)管理人員、中級(jí)管理人員、人力資源部門(mén)、工程維修部門(mén)、安全衛(wèi)生環(huán)保部門(mén)、周邊社區(qū)、市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)、法律顧問(wèn)、財(cái)務(wù)部門(mén)等,法律顧問(wèn)、財(cái)務(wù)部等。

  2)危險(xiǎn)和應(yīng)急反應(yīng)能力分析。

  (1)法律法規(guī)分析

  分析國(guó)家法律、地方政府規(guī)章制度,如安全與職業(yè)健康法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、消防法律法規(guī)和程序、應(yīng)急管理?xiàng)l例等。

  調(diào)查現(xiàn)有計(jì)劃的內(nèi)容,包括政府和單位的計(jì)劃,如疏散計(jì)劃、消防計(jì)劃、工廠停產(chǎn)和關(guān)閉的規(guī)定、員工手冊(cè)、危險(xiǎn)品計(jì)劃、安全評(píng)價(jià)程序、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃、資本投資方案、互助協(xié)議等。

  (2) 風(fēng)險(xiǎn)分析

  通常應(yīng)考慮以下因素。

 ?、贇v史情況。本單位和其他兄弟單位、所在社區(qū)過(guò)去發(fā)生過(guò)的突發(fā)事件,包括火災(zāi)、危險(xiǎn)品泄漏、極端天氣、交通事故、地震、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等。

 ?、诘乩硪蛩?。單位所處的地理位置,如是否靠近洪水區(qū)、地震斷層帶和水壩;是否靠近危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、使用和運(yùn)輸企業(yè);是否靠近主要交通干線和機(jī)場(chǎng),是否靠近核電站等。

  ③技術(shù)問(wèn)題。工藝或系統(tǒng)故障的可能后果,包括火災(zāi)、爆炸和危險(xiǎn)品事故、安全系統(tǒng)故障、通訊系統(tǒng)故障、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障、電力故障、加熱和冷卻系統(tǒng)故障等。

  ④人為因素。人為錯(cuò)誤可能由以下原因造成:培訓(xùn)不足、工作缺乏連續(xù)性、粗心大意、錯(cuò)誤操作、疲勞等。

  ⑤ 物理因素??紤]設(shè)施建設(shè)的物理?xiàng)l件、危險(xiǎn)工藝和副產(chǎn)品、易燃材料的儲(chǔ)存、設(shè)備的布置、照明、緊急通道和出口冷鏈物流消殺、毗鄰疏散地點(diǎn)的區(qū)域等。

 ?、蘅刂埔蛩?。徹底分析緊急情況,考慮以下情況的后果:進(jìn)入限制區(qū)、停電、通信電纜中斷、天然氣管道破裂;水漬、煙漬、結(jié)構(gòu)破壞、空氣或水污染、爆炸、建筑物倒塌、化學(xué)品泄漏

  能否在需要時(shí)及時(shí)提供外部資源。

  是否有其他資源可以?xún)?yōu)先使用。

  3)計(jì)劃的準(zhǔn)備。

  4)計(jì)劃的審查和發(fā)布。

  5)計(jì)劃的實(shí)施。

  應(yīng)急預(yù)案的幾個(gè)重要子系統(tǒng)是:完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng);強(qiáng)大的應(yīng)急工程救援保障系統(tǒng);綜合協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏的相互支援系統(tǒng);準(zhǔn)備充分的保障供應(yīng)系統(tǒng);體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊(duì)伍等。從文體上看,應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)科研究的重要體裁之一。下面是小編為大家精心整理的防控疫情應(yīng)急處置工作預(yù)案(精選42篇),希望能夠幫助到大家。

  為扎實(shí)做好我校新型病毒疫情防控工作,確保全體師生身體健康和生命安全,根據(jù)省教育廳、市教育局指示,特制定如下方案。

  I. 開(kāi)學(xué)時(shí)間安排

  根據(jù)疫情防控工作進(jìn)展情況,以及市防疫指揮部、教育局的部署安排,提前向社會(huì)公布具體開(kāi)學(xué)時(shí)間。

  二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  (一)人員組成

  組長(zhǎng)。XXX

  副組長(zhǎng)。XX

  成員。xxx、xxx、xx、xx、xx、xx

  (二)主要職責(zé)

  1.細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工,明確工作機(jī)制,制定各班的詳細(xì)計(jì)劃,做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)工作。

  2.落實(shí)市教育局關(guān)于疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作的要求,做好20xx年春季開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,保障開(kāi)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。

  3、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前全校師生的疫情統(tǒng)計(jì)和開(kāi)學(xué)后師生的疫情監(jiān)測(cè)和日常檢查工作,務(wù)必將自己確認(rèn)的病例社區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生統(tǒng)計(jì)出來(lái)。

  4.提前儲(chǔ)備紫外線消毒器型號(hào)規(guī)格疫情防控所需的消毒物品、紅外測(cè)溫儀或手持體溫計(jì)、醫(yī)用防護(hù)服、洗滌用品、口罩等用品,開(kāi)學(xué)前做好校園清潔衛(wèi)生和全面消毒工作。

  5.在學(xué)生報(bào)到時(shí)和開(kāi)學(xué)后收集、匯總學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情的相關(guān)信息,根據(jù)安全預(yù)案制定應(yīng)急處置策略和措施。

  6.開(kāi)展校園隱患排查,做到供水、供電、消防安全等全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區(qū)。

  7.抓好疫情防控期間的信息發(fā)布和新聞宣傳工作,做好輿論引導(dǎo)工作,掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。

  三.具體工作安排

  (一)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作

  1. 加強(qiáng)對(duì)師生的教育和引導(dǎo)工作。要通過(guò)學(xué)校正式應(yīng)急預(yù)案形成體系,針對(duì)各級(jí)各類(lèi)可能發(fā)生的事故和各種危險(xiǎn)源制定專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場(chǎng)處置方案,明確相關(guān)部門(mén)和相關(guān)人員在事前、事中、事后各環(huán)節(jié)的責(zé)任。生產(chǎn)規(guī)模小、危險(xiǎn)因素少的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位,可將綜合應(yīng)急預(yù)案與專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案合并編制。

  1、綜合應(yīng)急預(yù)案

  綜合應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)各類(lèi)事故的綜合性文件,闡述了應(yīng)急方針、政策、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)應(yīng)急職責(zé),應(yīng)急行動(dòng)的基本要求和程序、措施和保障。

  2、專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案

  專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)特定事故類(lèi)別(如煤礦瓦斯爆炸、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏等事故)、危險(xiǎn)源和應(yīng)急保障的計(jì)劃或方案,是綜合應(yīng)急預(yù)案的組成部分,應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案的程序和要求制定,作為綜合應(yīng)急預(yù)案的附件。專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)制定明確的救援程序和具體的應(yīng)急救援措施。

  3、現(xiàn)場(chǎng)處置方案

  現(xiàn)場(chǎng)處置方案是針對(duì)特定設(shè)備、場(chǎng)所或設(shè)施,所制定的應(yīng)急處置措施?,F(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)具體、簡(jiǎn)單、有針對(duì)性。現(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制措施逐一編制,使事故相關(guān)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì),并通過(guò)應(yīng)急演練,實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng),正確處置。

  應(yīng)急預(yù)案的編制一般可分為5個(gè)步驟,即組建應(yīng)急預(yù)案編制小組、危險(xiǎn)和應(yīng)急能力分析、預(yù)案編制、預(yù)案評(píng)審和明渠式紫外線消毒設(shè)備發(fā)布、預(yù)案實(shí)施。

  1)組建編制小組。

  預(yù)案的實(shí)際編制工作往往由編制小組負(fù)責(zé)撰寫(xiě),但在編制過(guò)程中或編制完成后,應(yīng)征求各部門(mén)的意見(jiàn),包括高級(jí)管理人員、中級(jí)管理人員、人力資源部門(mén)、工程維修部門(mén)、安全衛(wèi)生環(huán)保部門(mén)、周邊社區(qū)、市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)、法律顧問(wèn)、財(cái)務(wù)部門(mén)等,法律顧問(wèn)、財(cái)務(wù)部等。

  2)危險(xiǎn)和應(yīng)急反應(yīng)能力分析。

  (1)法律法規(guī)分析

  分析國(guó)家法律、地方政府規(guī)章制度,如安全與職業(yè)健康法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、消防法律法規(guī)和程序、應(yīng)急管理?xiàng)l例等。

  調(diào)查現(xiàn)有計(jì)劃的內(nèi)容,包括政府和單位的計(jì)劃,如疏散計(jì)劃、消防計(jì)劃、工廠停產(chǎn)和關(guān)閉的規(guī)定、員工手冊(cè)、危險(xiǎn)品計(jì)劃、安全評(píng)價(jià)程序、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃、資本投資方案、互助協(xié)議等。

  (2) 風(fēng)險(xiǎn)分析

  通常應(yīng)考慮以下因素。

  ①歷史情況。本單位與其他兄弟單位、所在社區(qū)過(guò)去發(fā)生過(guò)的突發(fā)事件,包括火災(zāi)、危險(xiǎn)品泄漏、極端天氣、交通事故、地震、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等。

 ?、诘乩硪蛩亍挝凰幍牡乩砦恢?,如是否靠近洪水區(qū)、地震斷層帶和水壩;是否靠近危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、使用和運(yùn)輸企業(yè);是否靠近主要交通干線和機(jī)場(chǎng),是否靠近核電站等。

 ?、奂夹g(shù)問(wèn)題。工藝或系統(tǒng)故障的可能后果,包括火災(zāi)、爆炸和危險(xiǎn)品事故、安全系統(tǒng)故障、通訊系統(tǒng)故障、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障、電力故障、加熱和冷卻系統(tǒng)故障等。

 ?、苋藶橐蛩亍H藶殄e(cuò)誤可能由以下原因造成:培訓(xùn)不足、工作缺乏連續(xù)性、粗心大意、錯(cuò)誤操作、疲勞等。

 ?、?物理因素??紤]設(shè)施建設(shè)的物理?xiàng)l件、危險(xiǎn)工藝和副產(chǎn)品、易燃材料的儲(chǔ)存、設(shè)備的布置、照明、緊急通道和出口、鄰近疏散地點(diǎn)的區(qū)域等。

 ?、蘅刂埔蛩?。徹底分析應(yīng)急情況,考慮以下情況的后果:進(jìn)入限制區(qū)、停電、通訊電纜中斷、煤氣管道破裂;水害、煙害、結(jié)構(gòu)破壞、空氣或水污染、爆炸、建筑物倒塌、化學(xué)品泄漏等。

  (3) 應(yīng)急反應(yīng)能力分析

  對(duì)每一個(gè)突發(fā)事件都應(yīng)考慮以下問(wèn)題。

 ?、偎栀Y源和能力是否完全具備。

  能否在需要時(shí)及時(shí)提供外部資源。

  是否有其他資源可以?xún)?yōu)先使用。

  3)計(jì)劃的準(zhǔn)備。

  4)計(jì)劃的審查和發(fā)布。

  5)計(jì)劃的實(shí)施。

  應(yīng)急預(yù)案的幾個(gè)重要子系統(tǒng)是:完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng);強(qiáng)大的應(yīng)急工程救援保障系統(tǒng);綜合協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏的相互支援系統(tǒng);準(zhǔn)備充分的保障供應(yīng)系統(tǒng);體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊(duì)伍等。從文體上看,應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)科研究的重要體裁之一。下面是小編為大家精心整理的防控疫情應(yīng)急處置工作預(yù)案(精選42篇),希望能夠幫助到大家。

  為扎實(shí)做好我校新型病毒疫情防控工作,確保全體師生身體健康和生命安全,根據(jù)省教育廳、市教育局指示,特制定如下方案。

  I. 開(kāi)學(xué)時(shí)間安排

  根據(jù)疫情防控工作進(jìn)展情況,以及市防疫指揮部、教育局的部署安排,提前向社會(huì)公布具體開(kāi)學(xué)時(shí)間。

  二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  (一)人員組成

  組長(zhǎng)。XXX

  副組長(zhǎng)。XX

  成員。xxx、xxx、xx、xx、xx、xx

  (二)主要職責(zé)

  1.細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工,明確工作機(jī)制,制定各班的詳細(xì)計(jì)劃,做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)工作。

  2.落實(shí)市教育局關(guān)于疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作的要求,做好20xx年春季開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,保障開(kāi)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。

  3、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前全校師生的疫情統(tǒng)計(jì)和開(kāi)學(xué)后師生的疫情監(jiān)測(cè)和日常檢查工作,務(wù)必將自己確認(rèn)的病例社區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生統(tǒng)計(jì)出來(lái)。

  4.提前儲(chǔ)備疫情防控所需的消毒物品、紅外測(cè)溫儀或手持體溫計(jì)、醫(yī)用防護(hù)服、洗滌用品、口罩等用品,開(kāi)學(xué)前做好校園清潔衛(wèi)生和全面消毒工作。

  5.在學(xué)生報(bào)到時(shí)和開(kāi)學(xué)后收集、匯總學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情的相關(guān)信息,根據(jù)安全預(yù)案制定應(yīng)急處置策略和措施。

  6.開(kāi)展校園隱患排查,做到供水、供電、消防安全等全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區(qū)。

  7.抓好疫情防控期間的信息發(fā)布和新聞宣傳工作,做好輿論引導(dǎo)工作,掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。

  三.具體工作安排

  (一)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作

  1. 加強(qiáng)對(duì)師生的教育和引導(dǎo)工作。要通過(guò)學(xué)校正式應(yīng)急預(yù)案形成體系,針對(duì)各級(jí)各類(lèi)可能發(fā)生的事故和各種危險(xiǎn)源制定專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場(chǎng)處置方案,并明確相關(guān)部門(mén)和相關(guān)人員在事發(fā)前、事發(fā)中、事發(fā)后各環(huán)節(jié)的職責(zé)。生產(chǎn)規(guī)模小、危險(xiǎn)因素少的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位,可將綜合應(yīng)急預(yù)案與專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案合并編制。

  1、綜合應(yīng)急預(yù)案

  綜合應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)各類(lèi)事故的綜合性文件,闡述了應(yīng)急方針、政策、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)應(yīng)急職責(zé),應(yīng)急行動(dòng)的基本要求和程序、措施和保障。

  2、專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案

  專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)特定事故類(lèi)別(如煤礦瓦斯爆炸、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏等事故)、危險(xiǎn)源和應(yīng)急保障的計(jì)劃或方案,是綜合應(yīng)急預(yù)案的組成部分,應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案的程序和要求制定,作為綜合應(yīng)急預(yù)案的附件。專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)制定明確的救援程序和具體的應(yīng)急救援措施。

  3、現(xiàn)場(chǎng)處置方案

  現(xiàn)場(chǎng)處置方案是針對(duì)特定設(shè)備、場(chǎng)所或設(shè)施,所制定的應(yīng)急處置措施?,F(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)具體、簡(jiǎn)單、有針對(duì)性?,F(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制措施逐一編制,使事故相關(guān)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì),并通過(guò)應(yīng)急演練,實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng),正確處置。

  應(yīng)急預(yù)案的編制一般可分為5個(gè)步驟,即組建應(yīng)急預(yù)案編制小組、危險(xiǎn)和應(yīng)急能力分析、預(yù)案編制、預(yù)案評(píng)審和發(fā)布、預(yù)案實(shí)施。

  1)組建編制小組。

  預(yù)案的實(shí)際編制工作往往由編制小組負(fù)責(zé)撰寫(xiě),但在編制過(guò)程中或編制完成后,應(yīng)征求各部門(mén)的意見(jiàn),包括高級(jí)管理人員、中級(jí)管理人員、人力資源部門(mén)、工程維修部門(mén)、安全衛(wèi)生環(huán)保部門(mén)、周邊社區(qū)、市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)、法律顧問(wèn)、財(cái)務(wù)部門(mén)等,法律顧問(wèn)、財(cái)務(wù)部等。

  2)危險(xiǎn)和應(yīng)急反應(yīng)能力分析。

  (1)法律法規(guī)分析

  分析國(guó)家法律、地方政府規(guī)章制度,如安全與職業(yè)健康法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、消防法律法規(guī)和程序、應(yīng)急管理?xiàng)l例等。

  調(diào)查現(xiàn)有計(jì)劃的內(nèi)容,包括政府和單位的計(jì)劃,如疏散計(jì)劃、消防計(jì)劃、工廠停產(chǎn)和關(guān)閉的規(guī)定、員工手冊(cè)、危險(xiǎn)品計(jì)劃、安全評(píng)價(jià)程序、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃、資本投資方案、互助協(xié)議等。

  (2) 風(fēng)險(xiǎn)分析

  通常應(yīng)考慮以下因素。

  ①歷史情況。本單位和其他兄弟單位、所在社區(qū)過(guò)去發(fā)生過(guò)的突發(fā)事件,包括火災(zāi)、危險(xiǎn)品泄漏、極端天氣、交通事故、地震、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等。

  ②地理因素。單位所處的地理位置,如是否靠近洪水區(qū)、地震斷層帶和水壩;是否靠近危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、使用和運(yùn)輸企業(yè);是否靠近主要交通干線和機(jī)場(chǎng),是否靠近核電站等。

 ?、奂夹g(shù)問(wèn)題。工藝或系統(tǒng)故障的可能后果,包括火災(zāi)、爆炸和危險(xiǎn)品事故、安全系統(tǒng)故障、通訊系統(tǒng)故障、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障、電力故障、加熱和冷卻系統(tǒng)故障等。

 ?、苋藶橐蛩?。人為錯(cuò)誤可能由以下原因造成:培訓(xùn)不足、工作缺乏連續(xù)性、粗心大意、錯(cuò)誤操作、疲勞等。

 ?、?物理因素??紤]設(shè)施建設(shè)的物理?xiàng)l件、危險(xiǎn)工藝和副產(chǎn)品、易燃材料的儲(chǔ)存、設(shè)備的布置、照明、緊急通道和出口、毗鄰疏散地點(diǎn)的區(qū)域等。

 ?、蘅刂埔蛩?。徹底分析應(yīng)急情況,考慮以下情況的后果:進(jìn)入限制區(qū)、停電、通訊電纜中斷、煤氣管道破裂;水害、煙害、結(jié)構(gòu)破壞、空氣或水污染、爆炸、建筑物倒塌、化學(xué)品泄漏等。

  (3) 應(yīng)急反應(yīng)能力分析

  對(duì)每一個(gè)突發(fā)事件都應(yīng)考慮以下問(wèn)題。

 ?、偎栀Y源和能力是否完全具備。

  需要時(shí)能否獲得外部資源。

  是否有其他可以?xún)?yōu)先使用的資源。

  3) 初步計(jì)劃的編制。

  4)計(jì)劃的審查和發(fā)布。

  5)計(jì)劃的實(shí)施。

  應(yīng)急預(yù)案的幾個(gè)重要子系統(tǒng)是:完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng);強(qiáng)大的應(yīng)急工程和救援保障系統(tǒng);綜合協(xié)調(diào)、自成體系的相互支持系統(tǒng);準(zhǔn)備充分的保障供應(yīng)系統(tǒng);體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊(duì)伍等。從文體上看,應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)科研究的重要體裁之一。下面是小編為大家精心整理的防控疫情應(yīng)急處置工作預(yù)案(精選42篇),希望能夠幫助到大家。

  為扎實(shí)做好我校新型病毒疫情防控工作,確保全體師生身體健康和生命安全,根據(jù)省教育廳、市教育局指示,特制定如下方案。

  I. 開(kāi)學(xué)時(shí)間安排

  根據(jù)疫情防控工作進(jìn)展情況,以及市防疫指揮部、教育局的部署安排,提前向社會(huì)公布具體開(kāi)學(xué)時(shí)間。

  二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  (一)人員組成

  組長(zhǎng)。XXX

  副組長(zhǎng)。XX

  成員。xxx、xxx、xx、xx、xx、xx

  (二)主要職責(zé)

  1.細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工,明確工作機(jī)制,制定各班的詳細(xì)計(jì)劃,做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)工作。

  2.落實(shí)市教育局關(guān)于疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作的要求,做好20xx年春季開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,保障開(kāi)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。

  3、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前全校師生的疫情統(tǒng)計(jì)和開(kāi)學(xué)后師生的疫情監(jiān)測(cè)和日常檢查工作,務(wù)必將自己確認(rèn)的病例社區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生統(tǒng)計(jì)出來(lái)。

  4.提前儲(chǔ)備疫情防控所需的消毒物品、紅外測(cè)溫儀或手持體溫計(jì)、醫(yī)用防護(hù)服、洗滌用品、口罩等用品,開(kāi)學(xué)前做好校園清潔衛(wèi)生和全面消毒工作。

  5.在學(xué)生報(bào)到時(shí)和開(kāi)學(xué)后收集、匯總學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情的相關(guān)信息,根據(jù)安全預(yù)案制定應(yīng)急處置策略和措施。

  6.開(kāi)展校園隱患排查,做到供水、供電、消防安全等全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區(qū)。

  7.抓好疫情防控期間的信息發(fā)布和新聞宣傳工作,做好輿論引導(dǎo)工作,掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。

  三.具體工作安排

  (一)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作