儀式現(xiàn)場(央廣網(wǎng)發(fā) 羅偉強攝)
中國科學(xué)院院士、哈工大校長韓杰才以《哈工大人與大國重器》為題作報告(央廣網(wǎng)發(fā) 重慶八中供圖)
探月工程、火星探測、天眼望遠(yuǎn)、雙奧場館……儀式上，中國科學(xué)院院士、哈工大校長韓杰才以《哈工大人與大國重器》為題作報告，他向?qū)W生們?nèi)娼榻B了哈工大面向國家重大需求，面向國際學(xué)術(shù)前沿，在航天、通信、生態(tài)、光學(xué)、材料等領(lǐng)域取得的一大批標(biāo)志性成果技術(shù)，助力我國打造出的一系列大國重器。
韓杰才還詳細(xì)介紹了哈工大以培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才為原則實施的多種特色培養(yǎng)方式及豐富多彩的校園文化生活，并向?qū)W生們展示了哈工大作為一所百年名校，擁有的深厚歷史底蘊和不斷攻堅克難、創(chuàng)新進(jìn)取的精神面貌。
中科院院士、哈工大黨委常委、校長韓杰才代表哈工大向重慶八中授予“2021年優(yōu)質(zhì)生源基地”牌匾(央廣網(wǎng)發(fā) 重慶八中供圖)
重慶八中校長周迎春作主題發(fā)言(央廣網(wǎng)發(fā) 重慶八中供圖)
授牌儀式結(jié)束后，重慶八中校長周迎春作題為《協(xié)作融活力奮進(jìn)向未來》的發(fā)言。周迎春表示，哈工大為八中發(fā)起成立的中學(xué)與大學(xué)融合育人協(xié)作體中首所對接落地的高校。重慶八中將以“機(jī)器人與人工智能人才培養(yǎng)基地”和“優(yōu)質(zhì)生源基地”建立為契機(jī)，持續(xù)與哈工大等高校展開多方面的深度合作，推動跨學(xué)段融合育人更多細(xì)節(jié)落地，共同培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造精神，響應(yīng)“航天強國”“海洋強國”“制造強國”等強國戰(zhàn)略實施。
參會嘉賓合影(央廣網(wǎng)發(fā) 重慶八中供圖)
“機(jī)器人與人工智能人才培養(yǎng)基地”由哈爾濱工業(yè)大學(xué)與重慶市第八中學(xué)共同建設(shè)，是重慶八中實施普通高中與大學(xué)融合育人的一個實踐平臺，兼具機(jī)器人及人工智能知識科普及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)兩大功能。
資料顯示，從2008年起，重慶八中就開始探索“融合教育”改革，科創(chuàng)教育就是“融合教育”改革中十分重要的一環(huán)。目前，重慶八中共建有機(jī)器人創(chuàng)新實驗室5個，總結(jié)出了一套完整的青少年機(jī)器人教育課程體系，并面向全校學(xué)生開設(shè)，針對有興趣特長的學(xué)生進(jìn)一步開展了機(jī)器人社團(tuán)活動及機(jī)器人進(jìn)階選修課程。
哈工大授予重慶八中的“機(jī)器人與人工智能人才培養(yǎng)基地”牌匾(央廣網(wǎng)發(fā) 重慶八中供圖)
重慶八中、哈工大“機(jī)器人與人工智能人才培養(yǎng)基地”在2021年6月21日就已正式掛牌，經(jīng)過一年時間的需求探索與搭建，于2022年6月21日正式啟用?；啬壳芭鋫溆袡C(jī)器人套裝8套、人工智能實踐終端6套，航空航天模型7套，采用哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社《學(xué)micro:bit玩機(jī)器人》青少年機(jī)器人教材作為基礎(chǔ)課程。
在人才培養(yǎng)方面，重慶八中與哈工大將對學(xué)生共同進(jìn)行培養(yǎng)，哈工大相關(guān)專家與重慶八中教師將結(jié)合中學(xué)生實際情況與大學(xué)科研人才需求共同對具體課程進(jìn)行打造，讓學(xué)生在掌握機(jī)器人與人工智能基礎(chǔ)知識的同時，不斷挖掘自身潛力，提升創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力，為創(chuàng)新人才的貫通培養(yǎng)及大中學(xué)銜接培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。2021年重慶八中向哈工大共輸送29名優(yōu)秀學(xué)子，其中12名學(xué)生為本碩博連讀。
值得一提的是，重慶八中自2002年開展機(jī)器人活動以來，成果較為突出。在RCJ青少年機(jī)器人世界杯活動中，連續(xù)五年獲得全國冠軍并代表中國隊參加世界杯決賽。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“相信在哈工大的指導(dǎo)交流下，在跨學(xué)段的貫通培養(yǎng)中，世界級的科創(chuàng)比賽上會出現(xiàn)更多來自中國的年輕身影。”
2021年4月，重慶八中與30多所高校簽訂“中學(xué)與大學(xué)跨學(xué)段融合育人合作協(xié)議書”，共同合作跨學(xué)段育人。一年多以來，重慶八中一直堅持在與各大高校合作推進(jìn)中學(xué)與大學(xué)跨學(xué)段融合育人體系實踐與探索，落實和優(yōu)化“三層六元”的跨學(xué)段融合課程及其實施方式，豐富和完善“分類分層”的發(fā)展評價方法，探索育人方式的系統(tǒng)性變革，為學(xué)生面向高等教育和未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
重慶八中期待著未來有更多高校參與進(jìn)來，在學(xué)科專業(yè)、先修課程、課題項目、師資力量、設(shè)備設(shè)施、場館場地等方面與八中一起落實“資源共享、課程共建、項目共振、價值共生”的四共融合教育機(jī)制，為中學(xué)與大學(xué)跨學(xué)段融合育人的實施提供強有力的外部支持，“實現(xiàn)中學(xué)與大學(xué)育人目標(biāo)和方式的深度融合，讓更多學(xué)子從容迎接未來，自信追逐夢想，成為具備大格局、大智慧、真本領(lǐng)的卓越人才?！?/p>