機器人編程課程通常使用自己的機器人編程軟件。他們經(jīng)常學(xué)習(xí)這種機器人編程軟件。假如更換另一個機器人后，孩子們需要重新學(xué)習(xí)。該工具的通用性相對較弱。格物斯坦認(rèn)為：兒童編程課程使用一些通用的編程軟件，編程語言也是通用的，因此孩子想要實現(xiàn)各種奇思妙想，不再受工具約束。另一方面，無論是參加比賽還是將來，所使用的工具都是相同的。因此，兒童編程中使用的工具不受限制，而且不會花時間重復(fù)學(xué)習(xí)。
課程適合年齡段和深度。機器人編程課程通?；趫D形編程為主。較小年齡更適合，因為它更像是一個高端玩具。如果您年齡越大，那將學(xué)習(xí)會有點淺薄。中學(xué)和高中階段完全不適用，因為現(xiàn)實生活中的機器人設(shè)備都是編碼編程，生產(chǎn)和構(gòu)造也需要具備豐富的電子和機械知識。這些是機器人學(xué)習(xí)較薄弱的環(huán)節(jié)。
然而，這個過程中，很多家長都忽略了一點。我們鼓勵甚至“逼迫”孩子參加特長班，并不是單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子有特長，而是在孩子學(xué)習(xí)特長的過程中，培養(yǎng)孩子的耐力、意志力、原則意識和對事情保持專注的能力等。
而這些品質(zhì)也會伴隨孩子一生，這才是學(xué)習(xí)特長帶給孩子的真正意義。讓孩子選擇學(xué)習(xí)機器人不只是因為這些。機器人教育及科技娛樂活動，將數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、人工智能、電子信息技術(shù)、工程技術(shù)等多種學(xué)科知識，融匯于充滿樂趣、挑戰(zhàn)和合作的動手過程中，以機器人為載體，通過孩子的動手搭建，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。
自人工智能的熱潮來臨，越來越多AI應(yīng)用進入人們的日常生活之后。意識到AI重要性的不僅是研究室中的學(xué)者專家，還有無數(shù)十分注重孩子教育的中國家長們。跟上人工智能時代步伐，編程成為最好的踏腳石。在家長們的推動下，國內(nèi)掀起了一股少兒編程的熱潮。因此，讓孩子獲得優(yōu)質(zhì)的編程教育，在踏入全民AI時代時不落伍顯得越發(fā)重要，編程教育普及自然得提上日程。
在全球范圍內(nèi)來看，編程教育早已是主流了，少兒編程已經(jīng)成為孩子，繼閱讀、寫作、算術(shù)三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能，全球已有超24個國家將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場景。
很多人覺得機器人就是搭積木+編程，其實它是一個集各學(xué)科知識于一身的綜合課程，孩子在學(xué)習(xí)過程中，能夠接觸到物理、化學(xué)、建筑、空間、數(shù)學(xué)等各個學(xué)科的知識，歐美思機器人課程會讓孩子把這些知識進行實用轉(zhuǎn)化到機器人編程上去，同時實踐操作還能夠加深孩子對知識點的理解和記憶吸收。
我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的目的，是讓他們具備編程思維能力，為未來的創(chuàng)造打下基礎(chǔ)。歐美思少兒編程加盟課程建議家長最好讓孩子3歲就開始進行編程啟蒙，讓孩子盡早學(xué)習(xí)編程，對于孩子的能力提升更有好處。
學(xué)的是編程的概念，注重計算機的思維，比如算法，函數(shù)，循環(huán)。它的理論性強，通常強調(diào)要以最有效的方式去解決問題，而且是在多場景通用的解決方法。編程對數(shù)學(xué)的要求更高，孩子學(xué)習(xí)編程就要學(xué)會對所見信息進行組織、分析，即培養(yǎng)邏輯思維，找到事物的相互關(guān)聯(lián)。相對于機器人，編程的世界是虛擬世界也可以說是完美世界。它沒有機器人世界的隨機性，只要你指令正確，計算機就完美呈現(xiàn)。
綜上所述，現(xiàn)在我們國家的教育行業(yè)正處于快速發(fā)展中，機器人教育已經(jīng)變得大眾化了。現(xiàn)在很多的家長都開始關(guān)注機器人教育，讓自己的孩子參加機器人學(xué)習(xí)當(dāng)中。其實機器人教育對于孩子們來說，是有很多的好處的。下面將好處羅列出來，讓大家深入的了解一下機器人教育的好處。